川煤攀煤公司太平矿工会激发员工学习的内在动力，打造学习型员工队伍，丰富载体，活化形式，全方位、多渠道地拓展学习空间，充实学习内容，有效提高了员工的人文素养。

一是强化领导带动学。矿工会一班人率先垂范，充分发挥示范带头作用。带头学习。年初，工会制定了年度学习计划，列出全年必读书目，并以菜单的形式提供学习内容，每季度组织一次全矿工会干部集中学习。每次明确一个主题，除了参加集中学习外，还坚持自学，认真做好读书笔记。带头调研。一年来，矿工会围绕矿区安全生产经营稳定等热点、难点、焦点问题，多次深入到一线进行调查研究，同时开展矿情形势任务教育活动，引导全体工会干部心系员工，情倾员工，服务员工。

二是活化形式引导学。积极开展读书节活动，矿工会多次深入基层进行思想理论辅导学习，在矿广播、网络等宣传阵地上开辟了“学习心得交流”栏目，交流学习心得和学习经验，实现了学习方式的优化。同时针对员工队伍知识结构和岗位需求，组织“应用式”学习，以用促学，学以致用。本着缺什么补什么，干什么学什么的原则，把系统学习转化为应用学习，从而提高工作效率。2014年以来，先后举办了“安全生产知识”等实用知识培训班10期，培训职工1000余人次，通过培训学习有效地提高了员工队伍的业务技能，更好适应矿区建设需要。

三是强化考评促进学。制定了建设学习型员工队伍考核细则，建立生产班组、个人自学、集中学习，成果考评，学习考勤等多项制度，把员工个人的学习成效与评先评优、提拔使用相挂钩，增强了广大员工的学习积极性，变“要我学习”为“我要学习”;对青年员工通过自学考取的学历、职称给予适当的经济奖励。