2016年春季“新六艺”学堂报名期间，一些不习惯网上报名的学员来到山东省文化馆排长队进行现场报名

古人将“礼、乐、射、御、书、数”称为“六艺”。山东省文化馆将概念加以转化，打造形成了以“乐、舞、戏、曲、书、画”为主要培训内容的“新六艺”学堂。2014年至今，这个旨在推动全民艺术普及的创新项目，累计受惠人次超30万。其探索形成的文化志愿者培养模式，对山东基层地区起到了很强的示范作用。

起步：对强烈需求的回应

山东省文化馆副馆长赵新天仍然记着2014年春天“新六艺”学堂首次招生的情景。“早早发了招生公告，要求当天上午9点来现场报名。结果没到7点半，报名的人就从大厅排到了大院门口，几百米长，车都开不到院里来。”赵新天回忆，随着排队人数不断增加，馆内渐渐意识到问题的严重性。“人这么多，又有很多上岁数的老人，万一出安全问题怎么办?”

无奈之下，赵新天找来了手持喇叭，站到桌子上向人群“喊话”，希望老人们按艺术门类分开排队报名，但遭到了拒绝。原来，在馆内工作人员到来之前，排队的人群已自己动手写了顺序号码，并进行了发放。这种“自助维持秩序”的做法，让现场很多工作人员哭笑不得。

“新六艺”学堂的首期报名最终顺利完成，山东省文化馆在之后的总结中认为，报名方式需要改进，培训班次需要增加。于是，在2014年秋季的培训中，馆内首次启用网上报名系统，很多班次开启报名5分钟便宣告满额。

4年时间过去，“新六艺”学堂已从最初的十几个班次增至30个班次，包括合唱、舞蹈、戏曲、曲艺、书法、绘画等，但火爆的情况没有改变。

3月14日上午8点，“新六艺”学堂2018年春季培训网上报名启动。8点10分，报名人数达到252人;之后一路增长，到中午12点，已有507人报名，20个班次满额。

为什么以前5分钟就满额，现在过了一上午却仍有名额?赵新天解释，这是因为学堂目前已开设中级班、提高班。“以前都是初级班，门槛低，谁都能学;现在我们不光有初级班，还有中级班、提高班，主要针对有一定基础的学员。”

成型：强化文艺骨干的培育

如今的“新六艺”学堂，已不单纯对群众进行“蜻蜓点水”的培训，开始往更高水平发展，中级班、提高班便是手段之一。

山东省文化馆辅导培训部主任李彩鹏介绍，初级班不用考试，报名成功就可以来学，但中级班、提高班需要进行考试。至于分班的原因，李彩鹏说，主要考虑可以因材施教。“把水平差不多的学员集中在一堂课上，方便老师掌握上课节奏，学员也不容易掉队。”他告诉记者，设立中级班、提高班，有利于增加学员的重视程度。“以前都是初级班，有些学员不珍惜，学着学着就不来了。现在则不同，学员会感觉自己一路坚持下来不容易，不会轻易放弃。”

通过几年的努力，“新六艺”学堂还成为培育文艺骨干的有效载体。山东省文化馆馆长王衍良说，部分学员通过在学堂的学习发展成为文艺骨干;馆内挑选文艺骨干组成团队，集体创作节目，并参加各种演出、比赛。经过上述历练的学员，文艺素养在业余水平中已算不错。他们回到各自的小区便成为真正的文艺骨干和带头人，继续担当全民艺术普及志愿者的角色。

除在阵地内培养文艺骨干，“新六艺”学堂还常年走进农村社区，开展订单式服务，为基层群众送去上门辅导。李彩鹏曾在济南市历下区甸柳街道第一社区参与文艺辅导多年。他说，起初，社区居民只是学舞蹈，后来又成立了曲艺、合唱等队伍。通过“新六艺”学堂志愿者的辅导，社区文化活动开展得有声有色。

发展：探索“足不出户”的服务

家住济南市市中区的张玉梅，距离山东省文化馆并不近，坐公交车需要一个小时才能到达，但她今年仍然报名参加了学堂民族舞中级班的考试。“感觉自己有些基础，以前常在家里跟着视频学，但还是不如和文化馆的老师现场学好。”

“新六艺”学堂的知名度在不断提升，参与的人也越来越多。但受制于馆舍、师资等条件，学堂规模已基本达到承受极限。围绕如何扩大受众群，2017年起，山东省文化馆开始探索运用“互联网+”技术，直播学堂授课情景。高峰时段，部分课程线上点击率能超4500次。同时，馆内数字文化部门还将部分课程的精彩片段加以录制，在本馆网站、微信公众号上分享。

山东省文化馆还经常通过网络，征集群众对课程设置的意见。“现在开设什么课程，都是经过群众投票选出来的。”王衍良说，几年前，馆内自行设置课程，但后来有些课受众不多。后来，“新六艺”学堂的课程内容改为均由群众“说了算”。

如今，“新六艺”学堂贯穿全年，分春、夏、秋、冬4个学期。一堂课一般为一个半小时，缺勤率非常低。馆内工作人员介绍，一些热门课程经常会出现几个陌生面孔，那都是没报上名过来“蹭课”的人。

王衍良说，未来“新六艺”学堂将在突破阵地局限上努力，一是用大数据搞订单式服务;二是用信息技术和新的传媒手段，扩大线上培训规模。