多年来，陕煤化集团神南柠条塔矿业公司紧抓创建学习型企业的机遇，结合企业的自身特点，努力坚持实施人才战略和素质提升工程，积极开展以提升企业核心竞争力为目标的创建学习型企业建设活动，促进了企业的全面发展。

观念创新，激发学习积极性。传统学习内容已不能满足员工需求，柠条塔公司跳出传统学习观念，根据员工诉求创新学习，提升学习参与度。比如，员工福利问题是大家关注的热点，柠条塔公司就开展专题会议，组织员工学习有关政策规定，发动大家开展讨论，做好释疑解惑、政策宣传引导工作，统一了认识，消除了误解，增进了团结，进一步调动了员工学习的热情。

内容创新，增强学习认同度。柠条塔公司根据新形势的发展变化，丰富学习内容，增强员工对集体学习的认同度。首先，以宣传贯彻党的基本路线大政方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，组织员工认真学习领会集团公司、陕北矿业公司各层级会议精神实质；其次，围绕公司高质量发展的工作目标，开展学习讨论，明确肩上的重担，增强责任意识，提高执行力，保证安全生产；再次，把学习着力点放在不断满足员工日益增长的精神需求上，将驾车知识、文明礼仪知识、心理学等内容充实进学习课堂，全方位提高员工素质。

方法创新，提高学习趣味性。为了确保学习更加活跃和长期坚持，内容丰富是一个方面，同时，柠条塔公司创新学习方法和形式，提高学习教育的趣味性。一是注重双向互动。改变过去在学习中习惯于把领导干部作为主体，把学习教育等同于简单的灌输过程的现象，充分尊重员工主人翁的主体地位，搭建员工展示平台，举办支部轮流讲学、读书演讲、征文比赛、心得交流等丰富多彩的活动，使单向灌输变为双向互动，让员工在主动参与平等交流中获得教育。二是形式多样。积极运用“互联网+学习”的思维模式，搭建“微平台”、上好“微课堂”、开好“微会议”、交流“微心得”、开展“微行动”，保证员工随处可学习、随时受教育,充分激发员工的学习积极性。

制度创新，强化学习约束力。强化目标管理，详细地制定了学习目标考核制，针对理论学习存在的问题、针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况做出安排，及时制定具体的工作方案，坚持做到“三定六有”，即规定学习要求、制定学习计划、确定学习内容，有学习资料、有考勤记录、有学习笔记、有会议记录、有讨论提纲、有心得体会。同时，实施月度考核、季度评比、年度奖惩的办法，将学习软任务变为硬指标。

“以前学习就是那老一套，不是读书就是读文件，可自从公司创新学习方式，我从内心深处是支持的，自己也重拾了学习的兴趣。”这是柠条塔公司销售中心王盼同志发自内心深处的话语。