在互联网信息时代与文化全球化发展趋势的背景下，人与人之间的信息沟通更加方便、快捷与频繁。越来越多的人有机会跨出国门到异国他乡去生活、工作、学习、探亲和旅游,所以跨文化交际已成为我们重要的沟通技能。[详细]

创造学是一门研究人类劳动中最高级、最活跃、最复杂、也是最有意义的一种实践活动——创造发明活动规律的科学，主要是揭示人类创造发明的心理、方法和规律，研究创造能力的培养，探索创造发明的方法，探究创造活动的组织和创造环境的形…[详细]

本课程从博大精深的中国传统文化中选取圣人之经、汉代儒学与政治、君主称谓漫谈、走进佛教殿堂、道教与炼丹术、从“劝力之歌”到楚辞、居住风水民俗七个专题，进行深入浅出地讲授，让学生对中国传统文化有一个概略了解和初步认知，由此…[详细]

批判性思维是面对相信什么和做什么的决断而进行的言之有据的反省思维。批判性思维是自我指导、自我规范、自我检测和自我校正的思维方式。批判性思维不是一门学科，而是一门训练人们如何成为好思考者的教导性和技艺性的学问。好的批判性…[详细]

逻辑学是研究、区分、论证好坏标准的科学。它不仅有形式逻辑与非形式逻辑之分，还有演绎逻辑与归纳逻辑之别。本课程将围绕形式理性和实践理性展开讲授，让学生对逻辑学的基本知识有一个大致的了解和把握，同时学会一些如何论证的基本逻…[详细]

本课程通过九个讲座，向观众介绍北宋著名学者沈括和他具有世界影响的著作《梦溪笔谈》。课程向观众展示近年来国内外研究《梦溪笔谈》及其作者沈括所取得的一些重要的、特别是社会科学方面的成果。着眼于沈括的人生经历和北宋的社会现实…[详细]

“演义”的三国与历史的三国确有许多不同，但并非随意改变历史，而是有其深刻的历史缘由。本课程就是要指出二者的不同，揭示二者的联系，在揭示其不同与联系的基础上，认识中国民众的人生感受和价值取向，认识中国文化的丰富性和多样性。[详细]

本课程是汉语言文字学的专题课程，有别于一般的文学鉴赏，以“析词解句话古诗”为主线，着重从词汇、文字、语法等语言学的角度解释中国古代诗歌中常见却又容易被误解的语词，分析诗歌语词特色及其源流演变。以生动有趣的个案为例探讨古…[详细]

本课程共8讲，围绕8个命题对春秋战国诸子学说进行综合性的讲述：1.道与世界；2.道与人生；3.“马非马”的奥秘；4.真人与真知；5.人性的善恶；6.君子的人格；7.为己与法律；8.强国之策。本课程的授课对象为大学本科生以及具有相应知识基…[详细]

课程为人文经典通识课程，倡导心性认知与修养实践的结合，讲述并践履儒家修心养性之心法，指示如何安顿自家身心性命，提升生命境界、生命意义与价值。该课程通过对儒家工夫修养的理论与实践的讲述，使修学者进一步深入理解儒家文化精神…[详细]