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[第3集] 语言与思维

本节内容：1.问题导引：通过小游戏引入语言和思维的关系。2.知与不知：了解“语言的转向”和“语言工具论”两个学术概念，形成对语言与思维关系的初步判断与评价。3.阅读思考：通过阅读教材中的好文章，接近本讲核心问题：语言、语文不是工具，它们是思想本身;有了完美的语文形式，思想不会零落错乱，语文精妙，思想则不会粗陋;语文学习，是思想由浅而深，由粗而细，由模糊而明确，由混乱而秩序的过程。4.课堂拓展：阅读两个单元，思考两个问题。